ВОЗМОЖНОСТИ И МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ПРИ ТРЕВОЖНО-ДЕПРЕССИВНЫХ РАССТРОЙСТВАХ У ПОДРОСТКОВ. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
DOI:
https://doi.org/10.34689/cb173m96Ключевые слова:
суицид , программы профилактики , подростки , депрессияАннотация
Актуальность. Использование школьной системы для реализации профилактических программ обеспечивает
естественный и доступный способ охвата молодежи. Исследования, проведенные как в Казахстане, так и в других
странах, показывают, что не менее 90% подростков, совершивших суицид, имели симптомы депрессии. Суицид
неизменно входит в число ведущих причин смерти от внешних причин среди подростков.
Целью данного литературного обзора является проведение анализа возможностей и методов оценки
профилактических программ при тревожно-депрессивных расстройствах у подростков 15-17 лет.
Стратегия поиска. Обзор литературы был сделан в 2021 году. Набор материала проводился по базам:
MEDLINE/ PubMed, SCOPUS, Web of Science, PsycINFO. Глубина поиска 10 лет, с 2010 по 2021 годы. Ввиду разной
методологии исследований, обзор будет носить повествовательный характер.
Результаты: Рассмотрены универсальные профилактические программы для подростков по выявлению
тревожно-депрессивных расстройств и их снижению, проводимые в различной среде и методологии. Описаны
программы проводимые в Казахстане, СНГ, в странах Западной Европы, Северной Америки, Австралии. Особенно
детально описаны самые крупные проекты профилактических программ для подростков(SEYLE, LARS/LISA, Op Volle
Kracht , SPARX) , особенности их внедрения, позитивные и негативные последствия, сложности в реализации.
Программы превенции позволяют выявить подростков с расстройствами и уменьшить симптомы в последующих
обследованиях, снизить нагрузку в секторе здравоохранения, уменьшить частоту госпитализаций и лечения.
Недостатками подобных программ является необходимость поддержки в общественных и политических кругах,
финансовые затраты, вовлечение большого числа специалистов, требуется длительный срок применения для
поддержания результата.
Выводы: универсальные школьные программы для подростков по выявлению психических расстройств и
превенции оказываются эффективными в случае профилактики депрессии и тревоги. Они эффективны для
поддержания ремиссии и уменьшения вероятности ухудшения состояния для подростков, страдающих психическими
расстройствами.
Библиографические ссылки
Садовская А.А., Негай Н.А. Возможности и методы оценки профилактических программ при тревожнодепрессивных расстройствах у подростков. Литературный обзор // Наука и Здравоохранение. 2022. 2 (Т.24). С. 156-
166. doi:10.34689/SH.2022.24.2.019
Sadovskaya A.A., Negay N.A. Evaluation of the effectiveness of school programs for the prevention of depression and
suicide in adolescents. Literature review // Nauka i Zdravookhranenie [Science & Healthcare]. 2022, (Vol.24) 2, pp. 156-166.
doi: 10.34689/SH.2022.24.2.019
Садовская А.А., Негай Н.А. Жасөспірімдерде депрессия мен суицидтің алдын-алуы бойынша мектеп
бағдарламаларының тиімділігін бағалау. Әдеби шолу // Ғылым және Денсаулық сақтау. 2022. 2 (Т.24). Б. 156-166.
doi: 10.34689/SH.2022.24.2.019
Загрузки
Опубликован
Лицензия
Copyright (c) 2026 Анастасия Садовская, Николай Негай (Автор)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.