SEMEY MEDICAL UNIVERSITY

(Nauka i Zdravookhranenie)

Рецензируемый медицинский научно-практический журнал

Наука и Здравоохранение

Расширенный поиск

ОБЪЕКТИВНЫЙ СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭКЗАМЕН, ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ НА КАФЕДРЕ АНАТОМИИ И АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.34689/8t4xd156

Ключевые слова:

учебный процесс , анатомия , объективный структурированный практический экзамен , оценка результатов

Аннотация

Статья посвящена развитию методов оценки знаний, умений и навыков по анатомии в связи с введением
компетентностного подхода в подготовку студентов медицинских ВУЗов. При подведении итоговой оценки по
дисциплине анатомия проводится комплексная проверка теоритических и практических знаний, а также оценивается
умение применять знания по анатомии на практике при рассмотрении клинических случаев. Учитывая трехмерную
концепцию строения нашего тела, для объективной оценки практических знаний и умений студентов по анатомии
используются трехмерные анатомические модели и препараты. Объективный структурированный практический
экзамен (ОСПЭ) рассматривается авторами, как наиболее эффективный инструмент для оценки практических
навыков по анатомии и интеграции знания фактического материала с клиническими аспектами. Совершенствование
методики ОСПЭ заключается во введении клинических ситуаций, интеграции со смежными и клиническими
дисциплинами, использовании методов визуализации и современных компьютерных технологий. 

Биография автора

  • Гуля Есболатова

    старший преподаватель кафедры анатомии Медицинского университета Семей, г.
    Семей, Республика Казахстан 

Библиографические ссылки

Кожанова С.К., Есболатова Г.М. Объективный структурированный практический экзамен, опыт внедрения на

кафедре анатомии и анализ эффективности оценки знаний // Наука и Здравоохранение. 2019. 1 (Т.21). С. 105-110.

Kozhanova S.K., Yesbolatova G.M. Objective structured practical examination, experience of implementation at the

department of anatomy and analysis of the effectiveness of knowledge assessment. Nauka i Zdravookhranenie [Science &

Healthcare]. 2019, (Vol.21) 1, pp. 105-110.

Кожанова С.К., Есболатова Г.М. Объективті құрылымдалған тәжірибелік емтихан, анатомия кафедрасында

енгізу тәжірибесі және білімді бағалау тиімділігін талдау // Ғылым және Денсаулық сақтау. 2019. 1 (Т.21). Б. 105-110.

Загрузки

Опубликован

2026-01-29

Выпуск

Раздел

Статьи

Категории

Как цитировать

ОБЪЕКТИВНЫЙ СТРУКТУРИРОВАННЫЙ ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭКЗАМЕН, ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ НА КАФЕДРЕ АНАТОМИИ И АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ. (2026). «Наука и здравоохранение», 21(1), 105-110. https://doi.org/10.34689/8t4xd156

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

Похожие статьи

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.