СРАВНИТЕЛЬНЫЙ ОБЗОР ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОСЕМЕЙНОЙ МЕДИЦИНЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН И В МИРЕ

Аннотация

Введение. Для эффективного и безопасного управления оказанием комплексной медицинской помощи и
удовлетворения потребностей пациента в уходе на уровне ПМСП необходимы высококачественные
образовательные программы по семейной медицине (СМ). В странах с менее развитой системой первичной медикосанитарной помощи (ПМСП) заявления о стандартах обучения для последипломного образования по семейной
медицине встречаются реже.
Целью данного исследования был обзор международных стандартов обучения в резидентуре по СМ для их
последующего использования в качестве стандартного руководства по передовой практике при создании программ
псолевузовского обучения в Республике Казахстан.
Методы. Поиск литературы проводился в базах данных Medline и Google Scholar. Критериями включения были
следующие публикации: тема исследования должна была относиться к СМ, доступ к полному тексту публикации,
послевузовское обучение, образовательные программы резидентуры по СМ, компетенции и практические навыки
резидентов СМ, методы оценивания знаний резидентов СМ. При поиске использовались следующие ключевые
слова (MeSH) и их комбинации: семейная медицина; резидентура, послевузовское образование/обучение,
образовательный стандарт и образовательные программы.
Результаты. Было сложно получить стандартизированную информацию об образовательных программах в
старанах с развивающейся системой ПМСП, например странах постсоветского пространства. Информация из 7 стран ЕС показала, что семейная медицина получила широкое признание как отдельная дисциплина. В этих странах
академическое признание СМ привело к быстрому развитию за последние два десятилетия.
Выводы. Положение общей врачебной практики в Республике Казахстан формально приемлемо, но все же
потребуются большие усилия для достижения желаемого уровня ее признания и качества.